INVESTIGACION

 la tecnología en la transformación social es una cuestión debatida ¿hasta qué punto el cambio de las sociedades desarrolladas es causa o efecto de las nuevas tecnologías? Esta cuestión sigue generando discursos encontrados que aparecen cada vez que se descarga la responsabilidad de determinadas conductas y hábitos sociales en los nuevos medios de comunicación (televisión, Internet,..).


El cambio tecnológico que estamos experimentando y el auge de nuevas formas de comunicación, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas nuevas herramientas de comunicación, tanto en los comportamientos y los procesos de pensamiento de todos los grupos humanos como en las actitudes de la sociedad hacia estos nuevos medios y los modos de vida que sustentan, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje que se posibilitan.

La tecnología ha generado planteamientos y actitudes muy diferentes a lo largo de la historia, hay épocas de escepticismo, de optimismo y de desasosiego ante los logros y las posibilidades de la tecnología.


la tecnología pero se sospecha, se desconfía de la misma, se piensa que es necesaria pero peligrosa, ya que ocasiona deterioros en la fe (confianza en los dioses como providencia). . Las personas se habitúan a las cosas fáciles y eligen lo menos perfecto cuando lo bello se encuentra en la dificultad y la perfección se encuentra en el extremo opuesto de lo sencillo.




                               COMO AFECTA LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

El cambio tecnológico que estamos experimentando y el auge de nuevas formas de comunicación, hace imprescindible una reflexión desde la educación sobre el impacto de estas nuevas herramientas de comunicación, tanto en los comportamientos y los procesos de pensamiento de todos los grupos humanos como en las actitudes de la sociedad hacia estos nuevos medios y los modos de vida que sustentan, sin olvidar su impacto en las instituciones educativas y los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje que se posibilitan.



pero tambien la tecnologia nos ayudado a mejorar y avanzar en la evolucion pero como todo tambien tiene sus contras ya que en la educacion ha inmfluido mucho o mas de lo que realmente pensamos ya que se han perdido la lecturta y el poner mas atencion , si no que preferimos estar en la televiscion, en la maquinita o en el internet o cual otro medio que no nos  deja una enseña en cu8anto a la educacion y el aprendizaje en si .

Incluso cuando la tecnología y la materia casan bien la una con la otra y existe un enfoque meditado para unirlas, debemos tener en cuenta a los estudiantes y a los profesores. Los estudiantes llegan al aprendizaje con unos trasfondos culturales muy diversos, con distintos grados de motivación, y una amplia gama de destrezas. Algunos pueden responder pronto y bien a la inmediatez de la presentación en vídeo; otros pueden aprender fácilmente con un software impersonal y carente de capacidad crítica. Otros pueden necesitar el contacto personal y el aliento de un profesor. Y los hay incluso que aprenden mejor en interacciones en grupos pequeños con sus compañeros de clase. Los profesores conocen bien a sus estudiantes y tienen que emplear su capacidad de juicio.

Incluso cuando el usuario tiene una idea bien desarrollada sobre la razón de utilizar una tecnología para una materia particular, y cuando se ha establecido su conveniencia para los estudiantes y los profesores, todavía tenemos que fijarnos en las características específicas de un encuentro educacional a través de la tecnología.

En primer lugar, está la naturaleza de la conversación. En una conversación bidireccional, cada parte responde a la otra, y cada respuesta desencadena otra. Cada parte crece o cambia continuamente como resultado de esa interacción.

enyayo de la inteligencia emocional

Inteligencia emocional y destino






Este tema nos hable de la inteligencia académica no ofrece prácticamente ninguna preparación para los trastornos o las oportunidades que acarrean a la vida. Sin embargo, aun que un Ci elevado no es garantía de prosperidad, prestigio ni felicidad en la vida, nuestras escuelas y nuestra cultura se concentran en las habilidades académicas e ignoran la inteligencia emocional, un conjunto de rasgos que algunos podrían llamar carácter que también tiene una enorme importancia para nuestro destino personal.



La vida emocional es un ámbito que, al igual que las matemáticas y la lectura, puede manejarse con mayor o menor destreza y requiere un singular conjunto de habilidades. Y saber a hasta que punto una persona experta en ellas es fundamental para comprender por qué en la vida, mientras con otra capacidad intelectual acaba en un callejón sin salida.



Este punto de inteligencias es “múltiple” el modelo Gardner se abre paso más allá del concepto típico de CI como un factor único y inmutable. Gardner reconoce que siete es una cifra arbitraria para la variedad de inteligencias; no existe un número mágico para la multiplicidad de talentos humanos. En un momento determinado, Gardner y sus colegas investigadores habían ampliado estas siete variedades de inteligencia hasta convertirla en una lista de veinte.



La inteligencia interpersonal por ejemplo, se dividía en cuatro habilidades distintas: el liderazgo , la capacidad de cultivar las relaciones y mantener las amistades , la capacidad de resolver conflictos y la destreza en el tipo de análisis social que el que sobresale el alumno.





Esta multifacética visión de la inteligencia ofrece una imagen más rica de la capacidad y el potencial de un niño para alcanzar el éxito que la ofrecía por el típico CI . Cuando los sujetos del proyecto spectrum fueron evaluados según la escala de la inteligencia stanford binet en otros tiempos la regla de oro del CI y nuevamente por una batería destinada a medir el espectro de inteligencias de Gardner , no se encontró una relación significativa entre las puntuaciones de los niños en ambos test , Gardner ofreció este resumen de las inteligencias personales:



INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Es la capacidad para comprender a los demás que los motiva, como operan, como trabajar cooperativamente con ellos. Vendedores políticos, maestros, médicos clínicos y líderes religiosos de éxito tienen probabilidades de ser individuos con elevado grado de inteligencia interpersonal . Es la capacidad de formar un modelo preciso y realista de uno mismo y ser capaz de usar ese modelo para operar eficazmente en la vida.







CUANDO LA CONGNICION NO ES SUFICIENTE



Existe una dimensión de la inteligencia personal que está ampliamente mencionada, aunque poco explorada, en las elaboraciones de Gardner: en el papel de las emociones. A la vez así porque, como me sugirió Gardner, su obra está claramente inspirada en un modelo de mente cognitivo –científica, así su punto de vista con respectó a estas inteligencias pone de relieve la cognición. La comprensión de uno mismo de los demás en relación a los motivos, a los hábitos de trabajo y a la utilización de esa perspicacia para dirigir la propia vida y llevarse bien con los semejantes.





En los elementos cognitivos de las inteligencias personales refleja la tendencia actual de la psicología que ha formado sus puntos de vista. El acento que la piscología pone sobre la cognición incluso en el cambio de la emoción se debe parte a una peculiaridad de la historia de esta ciencia. Los científicos cognitivos que adoptaron este punto de vista que dando seducidos por la computadora como el modelo mental operativo olvidado que , en la realidad , la variada información del cerebro esta inundada por un sucio charco de sustancias neuroquímicas que no se parecen en nada al aséptico y ordenado silicio que ha engredado la metáfora rectora de la mente .



Los modelos predominantes entre los científicos cognitivos respecto a cómo la mente procesa información no han reconocido que la racionalidad está guiada y a veces inundada por el sentimiento. Este sentido, el modelo cognitivo es una visión empobrecida de la mente que no logra explicar el strurm und drang de los sentimientos que da sabor al intelecto.



Ampliando estas capacidades a cinco esferas principales que son:



Conocer las propias emociones: la conciencia de uno mismo el conocer un sentimiento mientras ocurre es la clave de la inteligencia emocional y comprensión para una mayor capacidad de entendimiento en aprovechamiento académico.



La propia motivación: ordenar las emociones al servicio de un objetivo es esencial para prestar atención `para auto motivación y el dominio , y para la creatividad.

video niño ensayo

INTRODUCCIÓN




La televisión ha sido un medio por el cual nos hemos comunicado y vemos programas que nos llaman la atención pero no es un anexo; es sobre todo una sustitución que modifica sustancialmente la relación entre entender y ver. El argumento de que un niño de menos de tres años no entiende lo que está viendo y, por tanto, «absorbe» con más razón la violencia como un modelo excitante y tal wz triunfador de vida adulta, seguramente es cierto, pero por qué limitarlo a la violencia? Por encima de todo, la verdad es que la televisión es la primera escuela del niño (la escuela divertida que precede a la escuela aburrida); y el niño es un animal simbólico que recibe su imprint, su impronta educacional, en imágenes de un mundo centrado en el hecho de verde vista, el niño formado en la imagen se reduce a ser un hombre que no lee, y, por tanto, la mayoría de las veces, es un ser «reblandecido por la televisión», adicto de por vida a los videojuegos.







Hasta hoy día, el mundo, los acontecimientos del mundo, se nos relataban (por escrito); actualmente se nos muestran, y el relato (su explicación) está prácticamente sólo en función de las imágenes que aparecen en la pantalla. Y nos preocupamos por la violencia o la poca educación que no le favorecen a un niño o a las personas mismas que se fundamenta, como premisa, en el puro y simple hecho de que nuestros niños ven la televisión durante horas y horas, antes de aprender a leer y escribir.



















DESARROLLO



No podría describir mejor al vídeo-niño, es decir, el niño que ha crecido ante un televisor. ¿Este niño se convierte algún día en adulto? Naturalmente que sí, a la fuerza. Pero se trata siempre de un adulto sordo de por vida a los estímulos de la lectura y del saber transmitidos por la cultura escrita, los estímulos ante los cuales responde cuando es adulto son casi exclusivamente .Si el hombre es, como es, un animal simbólico, de ello deriva eo ipso que vive en un contexto coordinado de valores, creencias, conceptos y, en definitiva, de simbolizaciones que constituyen la cultura.







Es cierto que «las sociedades siempre han sido plasmadas por la naturaleza de los medios de comunicación mediante los cuales comunican más que por el contenido de la comunicación. Por lo tanto un niño no tiene un aprendizaje y se va perdiendo todo eso de una buena educación ya que para muchos lo más importante es lo que vemos hoy en día en la televisión con los nuevos programas o el servicio que nos ofrece. La verdad es que los digigeneracionales dicen liberd pero en realidad quieren decir (y es la única cosa de la que entienden) cantidad y velocidad: una cantidad creciente, cada vez más grande de bites y una velocidad de elaboración y transmisión cada vez mayor. Pero cantidad y velocidad no tienen nada que ver con libertad y elección. Al contrario, una elección infinita e ilimitada es una fatiga infinita y desproporcionada. La desproporción entre el producto que se ofrece en la red y el usuario que lo debería consumir es colosal y peligrosa. Corremos el riesgo de asfixiarnos en una exageración de la que nos defendemos con el rechazo; lo que nos deja entre la exageración y la nada. El exceso de bombardeo nos lleva a la atonía, a la anomia, al rechazo de la indigestión: y de este modo, todo termina, en concreto, en una nimiedad.





Y si el coste de una cultura de todos es el desclasamiento en una subcultura que es además —cualitativamente— «incultura» (ignorancia cultural), entonces la operación representa solamente una pérdida. ¿Es tal vez mejor que todos seamos incultos a que haya unos pocos cultos? ¿Queremos una cultura en la que nadie sepa nada? En definitiva, si el maestro sabe más que el alumno, tenemos que matar al maestro; y el que no razona de este modo es un elitista. Esta es la lógica de quien carece de lógica.









CONCLUSION



Es cierto que «las sociedades siempre han sido plasmadas por la naturaleza de los medios de comunicación mediante los cuales comunican más que por el contenido de la comunicación. El alfabeto, por ejemplo, es una tecnología absorbida por el niño [...] mediante ósmosis, por llamarlo así» (McLuhan y Fiore, 1967). Pero no es verdad que «el alfabeto y la prensa hayan promovido un proceso de fragmentación, de especialización y de alejamiento [mientras que] la tecnología electrónica promueve la unificación y la inmersión» (ibídem.) Si acaso es verdad lo contrario. Ni siquiera estas consideraciones pueden demostrar superioridad alguna de la cultura audio-visual sobre la cultura escrita.







El mensaje con el cual la nueva cultura se recomienda y se auto-elogia es que la cultura del libro es de unos pocos —es elitista—, mientras que la cultura audio-visual es de la mayoría. Pero el número de beneficiarios —sean minoría o mayoría— no altera la naturaleza ni el valor de una cultura .En la escuela, escuchan perezosamente lecciones [...] que enseguida olvidan. No leen periódicos. Se parapetan en su habitación con carteles de sus héroes, ven sus propios espectáculos, caminan por la calle inmersos en su música. Despiertan sólo cuando se encuentran en la discoteca por la noche, que es el momento en el que, por fin, saborean la ebriedad de apiñarse unos con otros, la fortuna de existir como un único cuerpo colectivo danzante, es decir, el niño que ha crecido ante un televisor. ¿Este niño se convierte algún día en adulto? Naturalmente que sí, a la fuerza. Pero se trata siempre de un adulto sordo de por vida a los estímulos de la lectura y del saber transmitidos por la cultura escrita. Los estímulos ante los cuales responde cuando es adulto son casi exclusivamente audiovisuales. Por tanto, el vídeo-niño no crece mucho más. A los treinta años es un adulto empobrecido, educado por el mensaje: «la cultura, qué rollazo», de AmbraAngiolini (l’enfantprodige que animaba las vacaciones televisivas), es, pues, un adulto marcado durante toda su vida por una atrofia cultural.



La televisión nos muestra imágenes de cosas reales, es fotografía y cinematografía de lo que existe. Por el contrario, el ordenador cibernético (para condensar la idea en dos palabras) nos enseña imágenes imaginarias. La llamada realidad virtual es una irrealidad que se ha creado con la imagen y que es realidad sólo en la pantalla. Lo virtual, las simulaciones amplían desmesuradamente las posibilidades de lo real; pero no son realidades.

ensayo completo

Introducción


los temas tratan de cómo ha ido evolucionado la tecnología en la comunicación ya no es como antes que escribíamos y mandábamos algo escrito si no que por medio de blogs o del internet nos podemos comunicar y sabes que es lo que pasa o que nuevo publican pero no nos preocupamos por lo que vemos en la televisión que a veces se suelen ver violencia y demás solo vemos la tecnología como algo avanzado y sostificado para nosotros . el hombre reflexiona sobre lo que dice y no solo el comunicar , sino también el pensar y comunicar y el conocer como se caracteriza como animal simbólico como se construye en lenguaje o con el lenguaje. todo progreso tecnológico , en el momento de su aparición ha sido temido e incluso rechazado por las personas, y sabemos que cualquier innovación molesta por que cambia los órdenes constituidos. Damos por descontado que todo progreso tecnológico por sí mismo es solo ir .Asia delante y esto comporta un crecimiento y no está claro que este aumento tenga que ser positivo.

Como la llegada del internet y blogs que son medios para comunicar y abrir un diálogo entre los usuarios que se buscan entre ellos interactuar y permite una profundización prácticamente ilimitada en cualquier curiosidad (es como una biblioteca universal, conectada por diferentes mecanismos) para orientarse entre tanta abundancia. , es un entretenimiento, entonces no es tan seguro que venza a la televisión , el punto débil de la televisión es que generaliza en el sentido de que no proporciona productos suficientemente diferenciados productos que llegue un público numeroso y anuncios publicitarios y el internet y blog proporcionan productos a medida de diferentes intereses de hoy en día .

pero también a medida que el internet va evolucionando la televisión también va sobresaliendo y a medida de eso algunas personas prefieren mirar la televisión y otras el internet como un entrenamiento así tanto como los dos van compitiendo por un mismo fin el de tener más uso en la tecnología .







DESARROLLO
En esta nueva tecnología que ha ido avanzando conforme el hombre ha ido aportando sus conocimientos el internet y la televisión han sido el mayor uso del ser humano que ha despertado la inquietud por el uso de cual quiera de ello como es el blog que nos sirve como una forma de dar a conocer publicaciones o lo que pensamos sobre algo interesante ya que se ha vuelto un verdadera atracción para los jóvenes que les justa el internet ya sea para chatear o para navegar pero trayendo como consecuencia limitaciones estructurales que han acabado transformando la rígida estructura simplificada en un genero en si mismo.

Pero también teniendo grandes ventajas de comunicación para publicar y darse a conocer por el blog o por la televisión la verdad ambos compiten por ser el más demandado uno se destaca por anuncios publicitarios y porque la gente lo vea y tenga mayor retín y el otro por ser el más usado por los jóvenes y tener mayor uso en el internet y el blog elevar sus niveles de sirve nautas. El blog se defiende por su carácter idiosincrásico juegan a favor de este tipo de publicidad, lo cual ha destapando un enorme nuevo mercado para anunciarse. La televisión ha dejado de ser la reina de esta multimedialidad por que lo nuevo ha ora es la digitalización de todos los medios no solo unifica la palabra, el sonido y las imágenes sino que además introducen en los <> realidades simuladas, realidades virtuales.

Pero las desventajas que tiene la televisión es que estimula la violencia y también de que informe un poco malo bien de que sea culturalmente regresiva. En la televisión el hecho de ver prevalece sobre el hecho de hablar, en el sentido de que la voz del medio, o de un hablante, es secundaria, está en función de la imagen, comenta la imagen. Y, como consecuencia, el telespectador es más un animal vidente que un animal simbólico, todo progreso tecnológico, en el momento de su aparición, ha sido temido e incluso rechazado. Y sabemos que cualquier innovación molesta porque cambia los órdenes constituidos. Pero no podemos, ni debemos generalizar. Pero a pesar de ello aunque la televisión sea algo que podemos disfrutar sin estarnos moviendo, lo visible nos llega a casa prácticamente gratis pero el progreso tecnológico ha creado la invención cibernética desbancando a la televisión, porque lo nuevo ahora es el ordenador, el blog que representan y facilitan la comunicación y la atención de las personas para hacerse conocer.

La diferencia en la que debemos detenernos es que los medios visibles en cuestión son dos, y que son muy diferentes. La televisión nos muestra imágenes de cosas reales, es fotografía y cinematografía de lo que existe. Por el contrario, el ordenador cibernético (para condensar la idea en dos palabras) nos enseña imágenes imaginarias. La llamada realidad virtual es una irrealidad que se ha creado con la imagen y que es realidad sólo en la pantalla. Lo virtual, las simulaciones amplían desmesuradamente las posibilidades de lo real; pero no son realidades. No obstante, si la televisión transforma todo en espectáculo, entonces la valoración cambia. Una segunda generalización: es verdad que la televisión
La llegada de la tecnología es absolutamente inevitable y unas de las consecuencias imprevistas de la sociedad industrial ha sido la polución, la intoxicación del aire y del ambiente y el desarrollo de las bombas nucleares , bombas atómicas y eso también fue algo inevitable en pocas palabras la evolución de todo esto no acido de todo positivo o para la favorecer a las personas por que cada que el hombre inventa algo o saca algo novedoso siempre va haber consecuencias mayores que a lo largo nos afectarían y la otra parte nos favorecería en cuanto a la comunicación entre otras cosas en lo que podemos darle uso. Por tanto, en la medida en que Internet es una diversión, un entretenimiento, la televisión resultará vencedora entre los «perezosos» o las personas cansadas que prefieran el acto de mirar, mientras que Internet triunfará entre los «activos», los que quieran dialogar y buscar. Sin embargo, el hecho de que la cantidad de amantes de la televisión sea superior o inferior al número de red-dependientes, me induce sólo a observar que cada uno se entretiene a su modo y busca siempre su comodidad para entretenerse.






Los blogs son un nuevo medio para la comunicación y la creatividad. Un artefacto para lo relacional que orienta a una practica multicitada que nos permite la construcción de ricas identidades en internet de relaciones con otros blogs y lectores a través de campo de conexiones, mediante prácticas y mecanismos cuyo objetivo no es intercambio de información si no simplemente el mantenimiento de contacto. Ya que estos blog han evolucionado y han tenido una demanda de las personas que lo usan hoy en día para su vida diaria o personal.


Ya que la tecnología como el internet, la televisión y el blog son un fenómeno que a diario usamos o vemos para nuestro uso personal para publicidad o para conocer más cosas a modo de que el ser humano crea nuevas innovaciones nosotros le damos un uso o nos atrae como si fuera lo último que se usa en la evolución de la tecnología. Lo que busca cada uno llamar la atención y otro el mayor uso para su mayor audiencia en el mundo. Los blogs son una modelo simplificada caracterizada por su sencillez de actualización como tal nació, para facilitar la publicación en el internet, limitando a cambio las posibilidades que ofrece del diseño grafico con el que cuenta, sea convertido en una inmensa conversación de millones de voces que interactúan las noticias, las modas, nacen y se desplazan muy rápidamente a gran velocidad.


La conjunción de estas tendencias es la que marcara el futuro de los medios, de la publicidad, de la red se está convirtiendo en una amenaza real dentro del ecosistema de los medios de comunicación tradicionales. No se trata de un blog que pueda derrotar a un medio consolidando, si no de que la conjunción de millones de ellos no roba a estos medios la cada vez más valiosa atención de los lectores , sino que además pone en riesgo algunas de las bases estructurales como el control de la agenda informativa. Tanto como en los blogs y la televisión y otros están respaldados por nuevas fuentes de ingresos, derivadas a su vez de mercados publicitarios novedosos ( e inaccesibles para los medios tradicionales.



Conclusión

Es cierto que los seres humanos hemos consumido aquello que nos recomendaban las personas de nuestro entorno. Pero el internet a acelerado este proceso que amplia nuestras redes sociales y por otra las herramientas para gestionarlas conforme va evolucionando y avanzando el internet y los blog, por su lado también la televisión. Por eso se ha creado una nueva forma de comunicarse y publicar o hacer anuncios a través de estos para una mayor comodidad del ser humano que lo utiliza a diario.

Si no también el pensar y comunicar y el conocer como se caracteriza como animal simbólico como se construye en lenguaje o con el lenguaje. Todo progreso tecnológico, en el momento de su aparición ha sido temido e incluso rechazado por las personas, y sabemos que cualquier innovación molesta por que cambia los órdenes constituidos. Damos por descontado que todo progreso tecnológico por sí mismo es solo ir .Asia delante y esto comporta un crecimiento y no está claro que este aumento tenga que ser positivo.


El blog como el internet tienen muchas ventajas puesto que está hecho a la medida de Google, sobre todo porque los bloggers forman comunidades en las que se enlazan a otros para interactuar entre varias personas para una mayor comunicación como ya habíamos mencionado anterior mente como todo siempre va a tener sus ventajas y desventajas para otros será bueno los blog y la televisión para otros no porque va hacer como perder lo tradicional en el lenguaje y la escritura de cómo se daban a conocer las publicaciones o nos podíamos recibir información acerca de algo importante y hoy en día todo eso a la evolución de la tecnología nos podemos sentar a usar el blog o ya sea el internet o mirar simplemente con comodidad la televisión todo esto lo tenemos al alcance de nosotros esperando algo novedoso que nos pueda servir día a día .

DESARROLLO
En esta nueva tecnología que ha ido avanzando conforme el hombre ha ido aportando sus conocimientos el internet y la televisión han sido el mayor uso del ser humano que ha despertado la inquietud por el uso de cual quiera de ello como es el blog que nos sirve como una forma de dar a conocer publicaciones o lo que pensamos sobre algo interesante ya que se ha vuelto un verdadera atracción para los jóvenes que les justa el internet ya sea para chatear o para navegar pero trayendo como consecuencia limitaciones estructurales que han acabado transformando la rígida estructura simplificada en un genero en si mismo.

Pero también teniendo grandes ventajas de comunicación para publicar y darse a conocer por el blog o por la televisión la verdad ambos compiten por ser el más demandado uno se destaca por anuncios publicitarios y porque la gente lo vea y tenga mayor retín y el otro por ser el más usado por los jóvenes y tener mayor uso en el internet y el blog elevar sus niveles de sirve nautas. El blog se defiende por su carácter idiosincrásico juegan a favor de este tipo de publicidad, lo cual ha destapando un enorme nuevo mercado para anunciarse. La televisión ha dejado de ser la reina de esta multimedialidad por que lo nuevo ha ora es la digitalización de todos los medios no solo unifica la palabra, el sonido y las imágenes sino que además introducen en los <> realidades simuladas, realidades virtuales.

Pero las desventajas que tiene la televisión es que estimula la violencia y también de que informe un poco malo bien de que sea culturalmente regresiva. En la televisión el hecho de ver prevalece sobre el hecho de hablar, en el sentido de que la voz del medio, o de un hablante, es secundaria, está en función de la imagen, comenta la imagen. Y, como consecuencia, el telespectador es más un animal vidente que un animal simbólico, todo progreso tecnológico, en el momento de su aparición, ha sido temido e incluso rechazado. Y sabemos que cualquier innovación molesta porque cambia los órdenes constituidos. Pero no podemos, ni debemos generalizar. Pero a pesar de ello aunque la televisión sea algo que podemos disfrutar sin estarnos moviendo, lo visible nos llega a casa prácticamente gratis pero el progreso tecnológico ha creado la invención cibernética desbancando a la televisión, porque lo nuevo ahora es el ordenador, el blog que representan y facilitan la comunicación y la atención de las personas para hacerse conocer.

La diferencia en la que debemos detenernos es que los medios visibles en cuestión son dos, y que son muy diferentes. La televisión nos muestra imágenes de cosas reales, es fotografía y cinematografía de lo que existe. Por el contrario, el ordenador cibernético (para condensar la idea en dos palabras) nos enseña imágenes imaginarias. La llamada realidad virtual es una irrealidad que se ha creado con la imagen y que es realidad sólo en la pantalla. Lo virtual, las simulaciones amplían desmesuradamente las posibilidades de lo real; pero no son realidades. No obstante, si la televisión transforma todo en espectáculo, entonces la valoración cambia. Una segunda generalización: es verdad que la televisión
La llegada de la tecnología es absolutamente inevitable y unas de las consecuencias imprevistas de la sociedad industrial ha sido la polución, la intoxicación del aire y del ambiente y el desarrollo de las bombas nucleares , bombas atómicas y eso también fue algo inevitable en pocas palabras la evolución de todo esto no acido de todo positivo o para la favorecer a las personas por que cada que el hombre inventa algo o saca algo novedoso siempre va haber consecuencias mayores que a lo largo nos afectarían y la otra parte nos favorecería en cuanto a la comunicación entre otras cosas en lo que podemos darle uso. Por tanto, en la medida en que Internet es una diversión, un entretenimiento, la televisión resultará vencedora entre los «perezosos» o las personas cansadas que prefieran el acto de mirar, mientras que Internet triunfará entre los «activos», los que quieran dialogar y buscar. Sin embargo, el hecho de que la cantidad de amantes de la televisión sea superior o inferior al número de red-dependientes, me induce sólo a observar que cada uno se entretiene a su modo y busca siempre su comodidad para entretenerse.